日前，市教委为减轻学生课业负担、推进素质教育，推出了“快乐活动日”举措。在课时不变、课程内容不减的前提下，半天活动日如何落实？昨天，市教委基教处与卢湾区教育局、市教育学会等在中山学校举行相关展示活动，总结试点经验，提出破题办法。
中山学校校长马园根介绍，该校试点“创新实践活动日”两年来，将主题班会和拓展课等课时进行整合，腾出每周五下午的时间，为学生提供实践活动平台，开展素质教育创新实践活动。学校整合校内外教育资 源，开设陶艺、金话筒、礼仪、动植物探究等课程，供学生自由选择和选修。同时，学校还组织学生利用周五下午，到区青少年活动中心参加科普活动等。半天快乐活动日的“课程超市”，拓展了学生成长的时空。
市教委副主任尹后庆介绍，目前小学每周32到35节课时安排中，有20%的拓展时间，如班队会、社会实践课等。把这些课时整合到一个半天，并不需要增加课时，就能保证快乐活动日的开展。市教育学会会长张民生建议，半天快乐活动日的内容与形式，不要全部在课堂、不要局限于学习与作业。教师要更新观念，建立“大课程”观，整合少科站、博物馆等社会教育资源，让孩子在实践体验中提升创新能力和素养。各区县和学校可以错时安排，统筹使用校内外资源。